Semestre 1

Matière: langue française.

Niveau: Master 1 (semestre 1).

Volume horaire: 1H30 par semaine.

Mode d'enseignement: hybride (présentiel et distanciel).

Responsable de la matière: Dr. Mehdadi Yamina.

Objectifs: amener l'étudiant à:

- Lire, comprendre et analyser un texte historique.

- Découvrir la terminologie relative à sa spécialité.

- Critiquer et exprimer son point de vue.

- Faire le compte-rendu objectif d'un texte.

السياسية الاستعمارية الفرنسية في فترة الحكم العسكري  (1839-1870)

المحاور الكبرى للمقياس

البرنامج

      - المحور الأول: الاستيطان ومصادرة الأراضي

     -المحور الثاني : التشريعات العقارية

     - المحور الثالث: المكاتب العربية

    - المحور الرابع: سياسة الإبادة

   - المحور الخامس: سياسة نابليون الثالث

مقياس: التحولات الاجتماعية في الجزائر خلال فترة الاحتلال الفرنسي / أ.د- لوافي سومية

Département des Sciences Humaines.

Public Cible: Master 1 Histoire.

Module: Langue étrangère.

Crédit : 1.

Coefficient: 1.

Durée :1 h30 par semaine. Mercredi de 11h30à 13h.salle:8.

Enseignante: Mme Cherifi.

Disponibilité: La salle des professeurs.

Modalité: Cours à distance. en ligne.

Contact par mail: cherifi_maria@yahoo.fr

Modalité D'évaluation: Control continu ,et un examen final.

Objectifs de la matière: 

-Connaitre la terminologie de la spécialité en langue Française .

-Enrichir le vocabulaire de l'étudiant.

-Initier les étudiants à la traduction de différents textes ,une traduction de la langue Arabe au Français ,et du Français à la langue Arabe.

مقياس: التحولات الاجتماعية

دة/ بختاوي خديجة

محاضرات مقياس: التحولات الاجتماعية

دة/ بختاوي خديجة

 -المحاضرة الأولى: التحول الاجتماعي في الجزائر أبان الاحتلال الفرنسي

-المحاضرة الثانية:  تغير ملامح المجتمع في الريف

-المحاضرة الثالثة: طبيعة الـمجتمع

مقياس: الأشرطة الوثائقية

السنة الأولى ماستر – السداسي الأول

تخصص تاريخ المقاومة والحركة الوطنية الجزائرية

أد /الأحمر قادة

المحاضرة الأولى: مفهوم الفيلم الوثائقي

المحاضرة الثانية: أنواع الأشرطة الوثائقية

المحاضرة الثالثة: خصائص الأشرطة الوثائقية

المحاضرة الرابعة:  لمحة عن البدايات الأولى للسينما العالمية

المحاضرة الخامسة:  ظهور السينما في الجزائر

المحاضرة السادسة:  السينما في خدمة الثورة الجزائرية

محاضرات مقياس: الحملة العسكرية الفرنسية على الجزائر (1830)

أ.د/ لونيسي إبراهيم

-المحاضرة الأولى:  العلاقات الفرنسية الجزائرية عشية الاحتلال

-المحاضرة الثانية:  المخططات الفرنسية لاحتلال الجزائر - الجزء الأول-

-المحاضرة الثالثة: المخططات الفرنسية لاحتلال الجزائر- الجزء الثاني-

-المحاضرة الرابعة: أزمة العلاقات الجزائرية الفرنسية قبيل الاحتلال 

-المحاضرة الخامسة: أزمة  الديون و تطوراتها

-المحاضرة السادسة: أين الحقيقة في حادثة المروحة  ؟

-المحاضرة السابعة: التحضير السياسي والعسكري للحملة الفرنسية على الجزائر ـ الجزء الأول ـ

-المحاضرة الثامنة: التحضير السياسي و العسكري للحملة الفرنسية على الجزائر ـ الجزء الثاني ـ

 -المحاضرة التاسعة: الحملة العسكرية الفرنسية من ميناء طولون إلى سيدي فرج

-المحاضرة العاشرة: معركة  أسطا والي  19 جوان 1830

-المحاضرة الحادية عشر: السقوط و الاستسلام

أهم من يمثل هذه المدرسة هو من دون شك توماس كارلايل بالإنجليزية Thomas Carlyle .ولد كارلايل في 4 ديسمبر 1795 ، وتوفي في 5 فبراير 1881 ، و هو كاتب إسكتلندي ، ناقد ساخر ، ومؤرخ . يعد كتابه ( الأبطال ) دراسة ادبية وتاريخية رائعة للبطولة ، اختار كارليل لعرضها وتحليلها ارقي النماذجة النا. البطل معبودا في شخص (اودين) المعبود الاسكندينافي الاسطوري ـ والبطل شاعرا في شخص دانتي وشكسبير. والبطل راهبا في شخص مارتن لوثر و هو زعيم الإصلاح الديني ونوكس زعيم المطهرين .. والبطل كاتبا واديبا في شخص جونسون وروسو وبرنز .. والبطل ملكا وحاكما في شخص كرومويل ونابليون الذي كان معاصر لكارليل .بالنسبة له البطل هو الذي يصنع التاريخ .

   أنظر أيضا: نص المحاضرة المطبوعة لمدرسة طوماس كراليل (في صفحة واحدة) . مع المحاضرة رقم 2

إن المتصفح لتاريخ  الجزائر المعاصرة شارل أندري جوليان و المعروف لدى الكثير الباحثين الجزائريين و المثقفين العرب أنه مهتم كثير بقضايا شمال ايفريقيا أنه يرجع وحدة الجزائر عبر تاريخها إلى دخولها الإسلام وحق اللغة العربية كما غرس فيهم التضحية فقد أعطى الجزائر حضارة و سلوك مما دفعهم إلى المساهمة فيه و تقويته لكن المؤرخين الاستعمار بين تناولوا هذه المسألة  بأنها كانت عدوانا و تعصب فكتبوا عن الجزائر كالمنطقة جغرافية و ليس كأمة جزائرية وكان كالحضارة فالنسبة إليهم منطقة من العالم يجب التوسع إليها فأرخوا للفينيقيين و الرومان و الو ندان و البيزنطيين و الأتراك دون اهتمام بالجزائريين و بالتالي فيمكننا أن نستنتج أن دراسة تاريخ الجزائر تحمل مرحلتين:

. مرحلة ما قبل الاحتلال (قبل 1830) و مرحلة ما بعد الاحتلال ( بعد 1962) ولا يمكن أن نربط تاريخ الوجود الفرنسي بالتاريخ الجزائري ورغم أن شارل أندري جوليان كتب الكثير من الحقائق إلا  أنه تعاطف مع الذين ينفون الوجود الوطني الجزائريين.