Faculté des Sciences Humaines et Sociales

تزايد الاهتمام بعلم التربية المقارنة نظرا لأثره في زيادة المعرفة التربوية على الصعيد الدولي  سواء على المستوى الأكاديمي أو التطبيقي ، و في استشراف مستقبل تربوي من خلال طرح سياسات تربوية مستقبلية ، و إيجاد حلول للمشكلات و القضايا التربوية على كل من المستوى العالمي و المحلي .

فالتربية المقارنة علم يبحث في أهداف و مناهج و طرائق التعليم و مشكلات النظام التربوي انطلاقا من معطيات فلسفية و ايديولوجية معينة في بلد ما أو مجموعة من البلدان لها خواص مشتركة و محاولة نقل هذا النظام أو بعضه و تطبيقه في بلد آخر مع أخذ بالحسبان الخاصية السياسية و الاجتماعية و الاقتصادية و الثقافية لهذا البلد أو ذاك .

   يهدف هذا المقياس من خلال محتواه إلى التعريف بطبيعة هذا العلم و الأهداف المختلفة التي يسعى إلى تحقيقها ، و أهم الرواد الأوائل المعاصرين الذين أسهموا بجهودهم الراقية في تثبيت أركان هذا العلم من خلال أساليبه المنهجية و العلمية ،  و الصعوبات التي تواجه الباحثين في هذا المجال و كيفية التغلب عليها ثم المراحل التطورية التي مرت خلالها مسيرة العلم ، مع عرض بعض النظم التعليمية على المستوى المحلي و على المستوى العربي و على المستوى العالمي ، من أجل التعرف على الممارسات التربوية و التعليمية المختلفة .