يدخل هذا المقياس ضمن ميدان الرياضيات، ويُعدّ مقياس الجبر 2 من المقاييس الأساسية في تكوين طلبة الرياضيات، خاصة بالنسبة لطلبة السنة الأولى أستاذ التعليم المتوسط في الرياضيات، حيث يأتي استكمالًا وتوسيعًا لمكتسبات الطلبة في مقياس الجبر 1.
يركّز هذا المقياس على تعميق الفهم النظري والعملي لمفاهيم الجبر الخطي، من خلال دراسة الفضاءات الشعاعية، التطبيقات الخطية، المصفوفات والمحددات، إضافة إلى القيم و الأشعة الذاتية، وهي أدوات أساسية لفهم العديد من الظواهر الرياضية والتطبيقية.
كما يهدف هذا المقياس إلى تنمية قدرات الطلبة في التحليل الرياضي، البرهنة، وحل المشكلات، مع ربط المفاهيم المجردة بتطبيقاتها في مجالات متعددة مثل الفيزياء، الهندسة، والاقتصاد.
وإذا كان مقياس الجبر 1 قد ركّز على المفاهيم الأولية والتقنيات الأساسية، فإن مقياس الجبر 2 يسعى إلى تعميق هذه المعارف وتوسيعها، من خلال تقديم أدوات أكثر تقدمًا تساعد الطالب على بناء رؤية شمولية ومتكاملة في الجبر الخطي.
- Enseignant: LITIMEIN Hamida